Le Ministère de l’Éducation nationale, a travers la Direction des Examens et concours (DEXCO), a lancé, ce 29 Octobre 2025, le Concours de recrutement d’élèves-maîtres (CREM), une opération d’envergure nationale qui mobilise cette année 72 690 candidats, répartis dans 171 centres d’examen à travers 17 pôles-centres. Pour cette année, ils sont 3797 à composer en Anglais, 60235 en Français, 7018 en Arabe et 1640 pour les Daara.
Afin d’assurer le bon déroulement et la crédibilité du processus, la Direction des Examens et Concours (DEXCO), sous la houlette de l’Inspecteur Pape Baba DIASSE, a déployé 50 superviseurs sur l’ensemble du territoire. Ces agents auront pour mission de suivre, contrôler et sécuriser chaque étape du concours, depuis la présélection jusqu’à la correction des copies.
Selon les directives du ministère, les superviseurs veillent au bon déroulement de l’administration des épreuves dans les centres de choix et rédigent un rapport de supervision selon le modèle officiel prévu. À la fin des épreuves, ils s’assurent de la mise sous scellés et de la sécurisation des copies, avant d’accompagner le secrétariat du centre pour le transport des enveloppes vers l’Inspection d’Académie (IA) concernée.
Leur rôle se poursuit également lors des phases post-évaluation, prévues du 29 octobre au 4 novembre 2025, notamment dans les activités de préparation à la correction : exploitation des documents annexes, foliotage, anonymat des copies et constitution de paquets de 40 copies. Ils supervisent ensuite la correction, la reprographie des fiches de notes et la mise en forme des documents officiels (procès-verbaux, listes d’appel, actes de nomination des commissions, statistiques et rapport académique).
Au terme du processus, chaque Chef de mission, assisté des superviseurs de l’IA, élabore un rapport de supervision global attestant du respect des procédures et du bon déroulement des opérations.
Par cette organisation rigoureuse, le ministère réaffirme son engagement en faveur d’un concours transparent, équitable et conforme aux normes de gestion publique, garantissant ainsi l’accès au métier d’enseignant sur la base du mérite et de la compétence.
