La région de Kaolack a accueilli, ce mercredi, le Forum académique consacré à la refondation du système éducatif sénégalais. Cette rencontre s’inscrit dans le cadre des concertations nationales lancées par le ministère de l’Éducation nationale afin de construire une vision partagée de l’école sénégalaise de demain.

Réunissant les autorités administratives, les acteurs éducatifs, les représentants des collectivités territoriales, les organisations de la société civile, les parents d’élèves ainsi que les partenaires du secteur, le forum a servi de cadre d’échanges sur les défis et les perspectives du système éducatif national.

Présidant les travaux, l’Inspecteur d’académie de Kaolack, Samba Diakhaté, a souligné l’importance de cette démarche participative, qu’il qualifie d’« entreprise nationale » visant à recueillir les contributions de l’ensemble des composantes de la société.

Selon lui, la refondation de l’école ne saurait être l’affaire exclusive de l’administration. « Le ministère n’a pas voulu réfléchir à la place des populations. Chacun doit pouvoir donner son avis sur l’école de demain, sur les programmes et leur adaptation aux exigences du futur tout en préservant les valeurs sénégalaises », a-t-il déclaré.

Dans cette dynamique d’ouverture, il a invité les citoyens à s’approprier la plateforme numérique « Kaddu Éducation », conçue pour recueillir les propositions et recommandations des populations sous forme écrite ou vocale.

Prenant la parole à son tour, le gouverneur de la région de Kaolack, Mouhamed Moctar Watt, a rappelé que ces forums académiques sont organisés dans toutes les régions du Sénégal sur instruction du ministère de l’Éducation nationale. Ils constituent une étape importante dans la réflexion sur la réforme des curricula et l’amélioration globale du système éducatif.

Le gouverneur a mis en lumière plusieurs préoccupations récurrentes qui justifient aujourd’hui cette réforme, notamment les revendications des enseignants, les difficultés rencontrées par les élèves face à la densité des programmes et les inquiétudes des parents relatives à la qualité des apprentissages.

« Malgré les importants investissements consentis par l’État, aucun acteur n’est véritablement satisfait des performances actuelles du système éducatif. C’est pourquoi une refondation s’impose », a-t-il affirmé.

À travers ce forum, les participants ont engagé une réflexion approfondie sur les transformations nécessaires pour bâtir une école plus performante, plus équitable, plus inclusive et mieux adaptée aux réalités socio-économiques du Sénégal. Les contributions recueillies à Kaolack viendront enrichir le processus national de réforme destiné à définir les orientations futures de l’éducation sénégalaise.