La 4ᵉ édition de Saltis, événement phare dédié à l’innovation digitale, a récemment organisé une table ronde captivante autour du thème « Apprendre à l’ère du numérique ». Modérée par Cheikh Mbow, représentant de la Coalition des Organisations de la Société Civile pour la Promotion de l’Éducation (Cosydep), cette discussion a réuni experts et praticiens afin d’explorer les enjeux et les opportunités liés à l’apprentissage à l’ère de la digitalisation.

Au cœur des échanges, M. Mbow a souligné l’importance d’une approche holistique du savoir, englobant la conception, le transfert et l’association des connaissances. Une phrase marquante a résonné tout au long de la table ronde : « Toute la chaîne est une question de savoir. » Cette déclaration met en avant la nécessité d’une synergie entre les différents acteurs de l’enseignement et de l’apprentissage, qu’il s’agisse des éducateurs, des apprenants ou des partenaires technologiques.

L’introduction de l’intelligence artificielle (IA) dans le processus éducatif a suscité des réflexions critiques. Les intervenants ont convenu que l’IA ne doit pas être perçue comme un substitut à l’humain, mais plutôt comme un outil d’accompagnement. Cheikh Mbow l’a illustré en affirmant : « On ne va pas prendre une béquille. Voilà un outil qui ne fera pas le travail à votre place, mais qui sera à vos côtés pour mener à bien vos projets. » Cette vision encourage les éducateurs à intégrer les outils numériques sans craindre de perdre leur rôle central.

À travers témoignages et échanges fructueux, les participants ont exploré des méthodes innovantes d’utilisation des technologies numériques pour enrichir les expériences d’apprentissage. Loin de se limiter à une simple accessibilité de l’information, il s’agit de développer des compétences critiques et créatives permettant aux apprenants de naviguer dans un monde en constante évolution.

Cette table ronde a ainsi mis en lumière les enjeux contemporains de l’éducation numérique, rappelant qu’il appartient à chacun — éducation nationale incluse — de tirer profit des avancées technologiques tout en préservant l’authenticité et l’humanité du savoir.