La salle de conférence de la Gouvernance de Kaolack a abrité, ce lundi, un Comité régional de développement (CRD) consacré à la revue annuelle du secteur de l’éducation et de la formation. Cette rencontre stratégique a réuni les autorités administratives, les collectivités territoriales, les partenaires techniques et financiers, les syndicats d’enseignants ainsi que les représentants des parents d’élèves.

Présidée par le gouverneur de la région, la session a permis d’évaluer les performances enregistrées en 2025 et de dégager les priorités pour l’année scolaire 2025-2026. Selon l’inspecteur d’académie, Samba Diakhaté, l’objectif principal de ce cadre d’échanges est de « partager le rapport de performance de l’année écoulée, mais également les axes stratégiques du plan de travail annuel à venir ».

Les discussions ont porté sur les principaux indicateurs du système éducatif régional, avec des résultats globalement satisfaisants. Le Certificat de fin d’études élémentaires (CFEE) enregistre une progression de plus de huit points, tandis que le Brevet de fin d’études moyennes (BFEM) affiche une hausse de plus de sept points. Ces performances traduisent les efforts consentis en matière d’encadrement pédagogique et de suivi des apprenants.

En revanche, la situation du baccalauréat demeure préoccupante, avec une baisse de quatre points, dans un contexte marqué par une tendance similaire à l’échelle nationale. « Cette situation nous interpelle et appelle des mesures correctives », a souligné M. Diakhaté, évoquant des réformes en cours pour inverser cette dynamique.

Parmi les axes d’amélioration identifiés figurent le renforcement des dispositifs de pilotage de la qualité à tous les niveaux d’enseignement, l’amélioration de l’encadrement des chefs d’établissement, ainsi que la formation des personnels administratifs, notamment les intendants et les comptables de matières. L’inspection d’académie prévoit également de relancer les projets d’amélioration des établissements afin d’assurer un suivi rigoureux des indicateurs de performance.

Le secteur privé est également concerné par ces réformes. À la suite d’un audit interne réalisé l’année dernière, des mesures sont envisagées pour renforcer l’encadrement et redynamiser les structures d’appui, notamment le CAPEP (Conseil des Acteurs et Partenaires de l’Enseignement Privé), dans l’optique d’améliorer la qualité des enseignements.

Ce CRD s’est ainsi imposé comme un cadre de concertation essentiel entre les différentes parties prenantes, avec pour ambition de consolider les acquis et d’apporter des réponses adaptées aux défis persistants du système éducatif dans la région de Kaolack.