Le Collectif des Chefs d’Établissement de Kaolack (COCEK) a procédé, en collaboration avec l’Inspection d’Académie et les Inspections de l’Éducation et de la Formation (IEF), à une évaluation de l’année scolaire 2024-2025. Cette instance, qui regroupe proviseurs, principaux, directeurs de BST et de CFP, joue un rôle clé dans le pilotage du système éducatif régional.

Un partenaire technique de l’académie

Cadre d’accompagnement et de partage de bonnes pratiques, le COCEK se veut également un outil de veille, d’alerte et de médiation sociale. Structuré en secteurs correspondant aux différentes IEF (Kaolack commune, Kaolack département, Guinguinéo et Nioro du Rip), il agit sous la coordination d’un bureau régional élu. Ses missions couvrent un large spectre : appui à la formation initiale et continue des chefs d’établissement, mise en œuvre des cellules pédagogiques et du programme PHARES, encadrement du sport et du théâtre scolaires, mais aussi représentation des chefs d’établissement dans divers organes consultatifs.

Des résultats contrastés aux examens

Pour le Brevet de Fin d’Études Moyennes (BFEM), les résultats ont connu une amélioration notable. En 2025, l’académie de Kaolack a enregistré un taux de réussite de 81,53 %, largement au-dessus de la moyenne nationale (76,69 %). L’année précédente, l’académie affichait déjà des performances supérieures à la moyenne nationale (74,54 % contre 73,94 %).

En revanche, les résultats du Baccalauréat restent plus mitigés. Alors que l’académie affichait 45,60 % en 2024 (contre 50,50 % au plan national), le taux de réussite est tombé à 40,83 % en 2025, en deçà de la moyenne nationale (47,62 %). Toutefois, les lycées publics de Kaolack ont tiré leur épingle du jeu, atteignant 51,57 %, soit quatre points de plus que la moyenne nationale.

Un engagement renouvelé pour 2025-2026

Le COCEK entend poursuivre son rôle d’appui stratégique aux côtés de l’Inspection d’Académie de Kaolack, qui a initié depuis octobre 2024 plusieurs réformes visant à renforcer la qualité des enseignements et à améliorer les performances scolaires.

« Pour l’année scolaire 2025-2026, nous serons encore aux côtés de l’Inspecteur d’Académie et de ses services afin de concrétiser les importantes réformes engagées », a déclaré Jacque Diouf, président du COCEK.