Pour renforcer leurs capacités dans la langage des signes, en méthode braille et en discipline positive afin d’intégrer les enfants vivants avec un handicap comme les sourds, de pouvoir continuer leurs études mais surtout réussir à l’école publique, le projet  « FAIRE L’ÉCOLE’’ et l’État du Sénégal ont organisé ce vendredi des sessions de formation sur ces modules .

 » Nous sommes réunis ici, en session de formation sui regroupe les formateurs du Centre Régional de Formation du Personnel Enseignants de kaolack , les formateurs de l’élementaire et du moyens secondaires. Parmi les participants nous avons les inspecteurs de l’éducation et de la formation de kaolack commune et de kaolack département et ceux de l.A de kaolack. Cette présente session de formation a été organisé le projet FAIRE – L’ÉCOLE ( Favoriser l ‘inclusion et la réussite à l’école ) qui est un projet financé par l’État du Sénégal avec collaboration de la Coopération Italienne au Développement international. La session de formation qui va durée 15 jours en raison de 5 jours par modules va donc toucher cette catégorie d’agents du système notamment les inspecteurs de l’éducation et de la formation et les formateurs qui sont au CRFPE.. 3 modules sont concernés par ces formations . Le 1er module : l’éducation inclusive et la discipline positive , le 2ème c’est l’éducation en braille et enfin le 3ème module c’est le langage des signes  » , a expliqué Siaka Goudiaby , inspecteur d’académie de kaolack.

« Aujourd’hui pour comprendre le bien fondé de cette formation sur l’inclusion c’est que de façon traditionnelle, notre système d’enseignement/apprentissage repose sur des modèles pédagogiques qui sont orientés vers la prise en charge des enfants qui ne sont pas en situation de handicap. Alors de plus en plus l’État du Sénégal dans le cadre du PAQUET, qui nous oriente dans l’équité et l’accès, nous devrons orienter également nos actions pédagogiques vers la prise en charge de cette catégorie d’enfants en situation de handicap moteur , physique et visuel. Au niveau du pillier accés et équité je pense que pour aller vers la scolarisation universelle il faut inscrire tous les enfants à l’âge d’aller à l’école » a ajouté M. Goudiaby.
 » On sait que par le passé beaucoup d’enfants en situation de handicap ne sont pas inscrits à l’école du fait de pesanteurs sociaux ou de complexe chez les parents .Ces enfants sont souvent gardés à la maison . Pour palier à cette situation il va falloir qu’on puisse faire des investigations en les identifiant au niveau de la société, échanger avec les parents afin de les sensibiliser. Donc en somme l’objectif de cette formation est de capaciter ces agents de l’État afin qu’ils les intègre dans leurs missions  » a conclu Siaka Goudiaby, inspecteur d’académie de kaolack. Il s’est prononcé ce vendredi lors de la session de formation en braille.