À quelques jours de la rentrée scolaire 2026-2027, l’Académie de Kaolack doit relever plusieurs défis liés notamment au déficit d’enseignants, au manque de mobilier scolaire, à l’accès à l’eau et à la situation de certains établissements affectés par les inondations. Ces préoccupations ont été au cœur du Comité régional de développement (CRD) consacré à la préparation de la rentrée, tenu jeudi sous la présidence du gouverneur de la région, Guedj Diouf.

L’un des principaux défis concerne le personnel enseignant. Selon les données présentées lors de la rencontre, l’Académie accuse un déficit de 124 enseignants dans le préscolaire et l’élémentaire et de 231 dans le moyen-secondaire, toutes disciplines confondues.

À cette insuffisance de personnel s’ajoute un déficit de mobilier scolaire estimé à plus de 9 000 tables-bancs dans la région. Pour y faire face, le gouverneur a demandé à l’Inspection d’académie de travailler avec les collectivités territoriales à la réhabilitation du mobilier disponible.

La question des infrastructures et des conditions d’accueil des élèves constitue également un autre point de vigilance. Dans plusieurs établissements confrontés aux eaux pluviales, le gouverneur a demandé l’intervention des sapeurs-pompiers pour permettre l’évacuation des eaux et garantir un démarrage effectif des enseignements dès le premier jour.

L’accès à l’eau potable reste aussi une préoccupation dans certains établissements. Les collectivités territoriales ont ainsi été invitées à travailler avec la Sen’Eau afin de rétablir l’approvisionnement des écoles concernées.

Au-delà des questions matérielles, le CRD a également insisté sur la prise en charge des élèves des classes d’inclusion et sur leur accès à la Couverture sanitaire universelle (CSU). La situation des élèves dépourvus d’extrait de naissance a également été évoquée, avec un appel à anticiper leur recensement afin de faciliter la régularisation de leur état civil avant les examens.

Malgré ces difficultés, l’Académie de Kaolack entend s’appuyer sur les résultats obtenus aux examens nationaux, notamment au CFEE, au BFEM et au baccalauréat. Le gouverneur Guedj Diouf a toutefois appelé à renforcer l’accompagnement des élèves à fort potentiel pour améliorer la participation et les performances de la région aux concours nationaux.

Dans le domaine des infrastructures, le lycée Valdiodio Ndiaye et le CEM Moustapha Ndiaye sont annoncés pour une réhabilitation dans le cadre d’un programme du ministère de l’Éducation nationale.

À travers ce CRD, les autorités administratives et éducatives ont ainsi identifié les principaux obstacles à lever pour assurer une rentrée scolaire dans de meilleures conditions et permettre aux élèves et aux enseignants de démarrer l’année 2026-2027 dans un environnement plus favorable.