Thiès, 8 juin 2026 – Le Forum académique de Thiès sur la refondation du système éducatif s’est ouvert ce lundi aux Manufactures de Thiès, en présence des autorités administratives, éducatives, des partenaires sociaux et des acteurs de la société civile. Cette rencontre s’inscrit dans le cadre d’une vaste démarche nationale visant à repenser en profondeur l’école sénégalaise.
Procédant à l’ouverture des travaux, le Chef du Bureau de Suivi du Ministère de l’Éducation nationale (MEN) Inspecteur Abdou THIAW , a salué la forte mobilisation des acteurs de la région, qu’il a qualifiée de « terre de culture, d’histoire et d’excellence académique ». Il a rappelé que ce forum constitue un espace stratégique de concertation et d’écoute, destiné à recueillir les contributions locales pour nourrir la réforme en cours.
Une réforme adossée aux grandes orientations nationales
Le représentant du MEN a souligné que la refondation du système éducatif s’inscrit en cohérence avec les principaux cadres stratégiques de l’État, notamment l’Agenda national de transformation « Vision Sénégal 2050 », la Stratégie nationale de Développement (SND 2025-2029) et la Lettre de Politique sectorielle du ministère.
Selon lui, la vision du département repose sur l’ambition de construire « un système éducatif inclusif et performant », capable de former à l’horizon 2035 un citoyen enraciné dans les valeurs africaines et spirituelles, tout en étant préparé aux défis du numérique, des sciences, des technologies et de l’intelligence artificielle.
Cinq axes majeurs de transformation
Le ministère articule sa réforme autour de cinq axes stratégiques : la valorisation de la profession enseignante, l’amélioration de l’environnement scolaire, le renforcement de l’équité et de l’inclusion, la modernisation des approches pédagogiques, ainsi que l’amélioration de la gouvernance et de la performance du système éducatif.
Dans son propos Inspecteur THIAW, a également rappelé les directives issues du Conseil interministériel sur la rentrée scolaire 2025/2026, qui mettent l’accent sur l’adaptation des curricula, la promotion du numérique, des sciences et technologies, des langues nationales ainsi que de l’éducation civique.
Une démarche participative et inclusive
Insistant sur la méthode, il a mis en avant une approche fondée sur la co-construction. Celle-ci repose sur trois piliers : une plateforme numérique permettant aux citoyens de contribuer à distance, l’organisation de forums académiques dans les différentes régions, et des consultations approfondies avec les acteurs institutionnels.
Cette dynamique vient, selon lui, consolider plusieurs chantiers déjà engagés par l’État, parmi lesquels la réforme des daara, la modernisation de l’enseignement privé, la stratégie du numérique éducatif, la promotion des STEM, ainsi que l’introduction progressive des langues nationales et de l’anglais dès le préscolaire.
Un appel à une contribution collective
Clôturant son allocution, le chef du bureau de suivi du MEN a invité l’ensemble des participants à formuler des propositions concrètes et sans complaisance. « L’avenir de l’école sénégalaise est entre vos mains », a-t-il déclaré, appelant à faire de ce forum un moment historique pour la transformation du système éducatif.
Les travaux du forum de Thiès se poursuivent avec des panels et ateliers thématiques destinés à approfondir les réflexions sur les réformes en cours.
