‎Un Forum communal s’est tenu ce mercredi 15 octobre à la mairie de Saraya, dans le cadre du Programme d’Amélioration des Apprentissages en Mathématiques à l’Élémentaire (PAAME). La rencontre a réuni les parents d’élèves, les acteurs de l’éducation, les comités de gestion d’école (CGE), les associations de parents d’élèves et de mères d’élèves, sous la présidence du maire de la commune. À l’ouverture, le maire de Saraya a souhaité la bienvenue à l’ensemble des participants avant de rappeler l’importance du thème : ‎« Nous sommes réunis pour une rencontre très importante, celle de l’amélioration de l’apprentissage des mathématiques dans nos écoles primaires. La mairie reste disponible pour accompagner cette initiative, pour le bonheur de la communauté éducative de Saraya. »

‎Prenant la parole, Bakary Cissokho, l’Inspecteur de l’Éducation et de la Formation (IEF), chef de circonscription , a salué l’engagement du maire avant d’expliquer la portée du programme : ‎« Nous allons dérouler des fora dans toutes les communes. Aujourd’hui, c’est le tour de Saraya. Nous remercions le maire pour ses actions en faveur de l’éducation. Ce projet est capital pour nous, car nous sommes à la recherche de la qualité. L’éducation ne peut réussir sans l’implication de la communauté : c’est l’affaire de tous. » Le thème du forum portait sur : ‎« Quelles actions entreprendre par la communauté pour l’amélioration des apprentissages en mathématiques ? »

L’inspecteur chef de district a présenté le rapport introductif de l’IEF, mettant en lumière le rôle du CGE, de l’APE, de l’UCGE et de la collectivité, ainsi que celui du Comité communal de suivi dans la mise en œuvre et le suivi des engagements.

‎Plusieurs interventions ont enrichi les échanges :Molaye Doucouré, directeur de l’école élémentaire de Saraya, a plaidé pour l’ouverture d’une deuxième école afin de désengorger les classes et d’offrir de meilleures conditions d’apprentissage. Un parent d’élève a insisté sur la responsabilité des parents face aux distractions croissantes des enfants. Une représentante de SCOFI a souligné la nécessité d’interdire l’usage du téléphone portable à l’école, source de désintérêt et de fatigue chez les élèves. Le CGE de Mandakholing s’est engagé à soutenir les cours de renforcement, tout en sollicitant l’appui des autorités pour renforcer le personnel enseignant.

‎À l’issue des discussions, des travaux de groupe ont permis de définir plusieurs engagements concrets :

– Pour la collectivité locale il s’agira de  mettre à disposition des écoles une photocopieuse ; d’Organiser le prochain Forum communal ; de Reproduire les cahiers d’exercices pour les classes de CI et CP  et d’Organiser un concours “Miss Mathématiques”.

‎- Les Directeurs d’école sont invités à Veiller à la bonne utilisation des cahiers d’exercices et à Encourager les enseignants à suivre le Guide d’utilisation.

– Les UCGE seront chargées d’Organiser au moins une réunion de coordination regroupant tous les CGE  et d’Appuyer les CGE dans la mise en œuvre de leurs actions.

– Les ASC  sont conviés à Procéder au désherbage des écoles  et à Participer à la sensibilisation communautaire.

– La Scofi: va ‎Contribuer à la réalisation du PAV-Q  et à Renforcer la sensibilisation des parents.

‎- La Presse locale va  Participer à la sensibilisation  et d’Appuyer la communication autour des réunions du CCS et produire des émissions éducatives.

‎Au terme des travaux, un Comité communal de suivi a été mis en place pour assurer le suivi des engagements et veiller à l’amélioration de la qualité des enseignements-apprentissages. Le maire a clôturé la rencontre en remerciant tous les acteurs et en appelant à la responsabilité collective pour la réussite du programme.