Après une vaste campagne de collecte d’informations sur l’ensemble du territoire national, l’Institut National d’Étude et d’Action pour le Développement de l’Éducation (INEADE) a entamé la phase de traitement des données du Système National d’Évaluation des Rendements Scolaires (SNERS). Cette étape marque un tournant décisif dans le processus d’évaluation des acquis scolaires au Sénégal.

Selon l’Institut, cette phase technique comprend notamment le codage et le recodage des épreuves, une opération déterminante pour garantir la fiabilité et la cohérence des informations recueillies. Par la suite, vingt opérateurs de saisie ont été mobilisés pour enregistrer les données (résultats cognitifs, identifiants, variables contextuelles, etc.) dans un logiciel spécialisé, sous la supervision d’experts de l’INEADE.

L’objectif est de constituer une base de données complète et fiable, indispensable pour l’analyse statistique, la production de rapports et la diffusion des résultats auprès des acteurs du système éducatif. Cette base alimentera les travaux de suivi de la qualité de l’éducation et de la performance des élèves à l’échelle nationale.

En s’engageant dans cette démarche rigoureuse, l’INEADE réaffirme sa volonté de produire des données probantes, outils essentiels pour l’élaboration de politiques éducatives fondées sur l’évidence.

Le SNERS s’impose ainsi comme un instrument stratégique au service d’une éducation équitable, inclusive et de qualité au Sénégal.