Ce lundi 12 janvier 2026, la région de Kaffrine a franchi une étape décisive dans la promotion de l’excellence scolaire. À l’occasion de la mission de vulgarisation et de sensibilisation sur le Concours général sénégalais (CGS) et de présentation du modèle de dispositif de promotion de l’excellence, conduite par le Ministère de l’Éducation nationale, le Gouverneur de la région de Kaffrine, M. Babacar Kane, a pris un engagement fort pour impulser une nouvelle dynamique académique dans la région. 

Reçue à l’Inspection d’Académie de Kaffrine, la délégation de la DEMSG/MEN conduite par la cheffe de la Division du Partenariat, Communication-Promotion de l’Excellence et de la Documentation (DPCD), a échangé avec les autorités administratives et éducatives sur les enjeux liés à la faible participation des élèves de la région et leur quasi absence au palmarès au Concours général des dix dernières années. Les statistiques présentées révèlent que Kaffrine n’a enregistré que deux distinctions (une en 2015 et une 2016), une situation que les autorités entendent désormais inverser. 

S’exprimant lors des échanges, la Cheffe de la DPCD , Dr Brigitte NDOUR a rappelé que cette mission s’inscrit dans la vision Sénégal 2050, qui ambitionne une transformation durable, inclusive et équitable du système éducatif en une société éducative. Elle a également souligné que le Concours général n’est pas réservé aux seuls lycées d’excellence, mais constitue avant tout un cadre de détection et de valorisation des élèves méritants, quels que soient leur établissement et leur zone géographique. 

La mission a également présenté les outils de vulgarisation du CGS et un outil de suivi des inscriptions et de résultats dans l’académie. Des supports numériques, intégrant des QR codes permettant d’accéder à toutes les plateformes d’information sur le CG, ont été mis à la disposition des élèves et des autorités académiques.  

Le modèle de dispositif présenté par la délégation repose sur le principe selon lequel l’excellence se construit sur la durée et de façon holistique, sur tout le long du système éducatif. Ces deux principes expliquent l’option portant sur la formation de « pépinières d’excellence », permettant un encadrement progressif des élèves, du CM2 à la Terminale.  

L’accent a également été mis sur la nécessité d’un encadrement pédagogique renforcé des candidats aux différents concours (Olympiades de mathématiques ; Miss Mathématiques ; Miss Sciences ; Concours national des Sciences, Technologie et Mathématiques (CNSTM)). C’est dans le sens de la motivation des enseignants-encadreurs, de l’aide à la prise en charge de élèves, notamment de ceux en situation de vulnérabilité, que les partenaires ont été invités à s’impliquer dans l’implémentation de ce levier essentiel de réussite scolaire. 

Face à ce tableau, le Gouverneur de la région s’est engagé personnellement à fédérer l’ensemble des acteurs autour de la promotion de l’excellence scolaire, en collaboration avec l’Inspection d’Académie, les services déconcentrés de l’État et les partenaires. Il a  notamment annoncé son appui à la mise en place d’un dispositif régional structuré autour des trois axes :  

• – un comité administratif et partenarial piloté par le Gouverneur lui-même ; 
• – un comité pédagogique porté par l’IA et ; 
• – la mobilisation communautaire, autour de la fédération des APE et CGE. 
  

Dans la même dynamique, la délégation a été accueillie l’après-midi au Lycée Nation-Armée pour la Qualité et l’Équité (LYNAQE) de Kaffrine, avec enthousiasme et intérêt par le Colonel Cheikhna Dieng, Commandant de l’établissement, et le Directeur des études qui ont salué l’approche inclusive et collaborative du dispositif. Malgré des contraintes liées au déficit d’enseignants, notamment en mathématiques, les résultats académiques enregistrés au LYNAQE témoignent du potentiel de la région en matière d’excellence scolaire. 

Le mardi 13 janvier, la mission s’est poursuivie par des rencontres d’information et de sensibilisation dans les lycées Babacar Cobar NDAO et Franco-arabe de Kaffrine. Les échanges directs avec les élèves, enseignants et parents ont permis de déconstruire l’idée selon laquelle le Concours général serait réservé aux élèves de Dakar ou à des élèves spéciaux perçus comme des génies. Pour la cheffe de délégation, l’excellence repose sur la motivation et la confiance de soi de l’élève et sur l’engagement des enseignants à accompagner les candidats sur le chemin de cette prestigieuse compétition académique. 

Globalement, les acteurs rencontrés, du Gouverneur aux élèves, ont salué la pertinence de la mission et réaffirmé leur engagement à accompagner durablement les actions visant à garantir l’équité territoriale, l’inclusion et l’émergence de talents locaux. L’engagement du Gouverneur est perçu comme un signal fort, porteur d’espoir pour le rayonnement académique de la région et pour une participation plus significative de Kaffrine aux prochaines éditions du Concours général.