Sans le cadre de la mise en Œuvre de l’initiative « Setal Sunu Reew », le ministre de l’éducation nationale, M. Moustapha Guirassy, avait lancé la « Nouvelle Initiative pour la Transformation Humaniste de l’Education » (NITHE). « NITHÉ » est un concept qui vise à repenser et à réformer le système éducatif en mettant l’accent sur les valeurs humanistes. Cette approche cherche à créer un cadre éducatif qui non seulement transmet des connaissances académiques, mais développe également les qualités humaines et éthiques des élèves. Cela passera par la transformation de l’éducation en un processus plus humain et holistique, où chaque élève est reconnu dans sa globalité et encouragé à développer des compétences et des valeurs qui lui permettront de contribuer positivement à la société.
L’initiative « NITHÉ » se justifie au regard des rôles et missions de l’école qui est un second lieu de socialisation après la famille. En tant que telle, elle joue un rôle crucial dans la transmission des valeurs et des normes sociales aux jeunes. Et en éduquant les jeunes aux valeurs et à la citoyenneté, l’école peut également influencer positivement les familles et la communauté au sens large.
En résumé, le renforcement de l’éducation aux valeurs et à la citoyenneté à l’école est une priorité pour répondre aux défis actuels et futurs de la société. En intégrant les valeurs de manière efficace dans l’offre d’éducation, le Sénégal peut former des citoyens responsables, éthiques et engagés, capables de contribuer positivement à la construction d’une société plus juste, harmonieuse et prospère.
Le concept « NITHÉ », renvoie à une école qui offre une éducation et une formation articulée essentiellement sur les connaissances et les valeurs sociales et citoyennes. Elle s’adresse à l’école dans ses capacités et obligations d’adaptation et de réadaptation qui ont toujours fait d’elle un instrument de transformation sociale. Cette nouvelle initiative doit ouvrir l’école à tout ce qui touche l’incarnation de notre peuple dans ses aptitudes, attitudes et espoirs. A cet effet, l’école doit repenser la question de la prise en charge des valeurs dans bien des aspects. En permettant de s’enrichir de cette réflexion communautaire, l’école emprunte ainsi la voie de la réconciliation avec elle-même et avec les communautés.
Ainsi, sous l’égide de la direction de l’enseignement élémentaire (DEE), le ministère de l’éducation nationale a démarré les travaux d’élaboration du rapport de présentation du concept « NITHÉ » ce 04 Septembre 2024. Selon la directrice de l’enseignement élémentaire, Mme Ndeye Aby Ndaw , ce concept, ambitieux et porteur de sens, incarne une vision renouvelée de l’éducation, centrée sur les valeurs humaines et la citoyenneté.
En effet, dira t’elle, « le Président de la République a fait de l’éducation aux valeurs et à la citoyenneté un levier prioritaire de reconstruction et de renaissance de comportements sociaux en adéquation avec nos aspirations et traditions culturelles. Et c’est dans cette dynamique que le Ministère de l’Education nationale a lancé la nouvelle initiative pour la transformation humaniste de l’éducation basée sur l’éducation aux valeurs et à la citoyennet pour faire de l’école un des maillons essentiels d’un retour à une société pl dentitaire, plus ouverte, plus solidaire, plus disciplinée et moins violente. » a-t-elle dit
Mme Ndeye Aby Ndaw d’ajouter que « « NITHÉ » est bien plus qu’un simple concept; c’est une réponse réfléchie aux défis actuels de l’éducation. » En effet, ajoute la DEE, dans un monde en constante évolution, où les avancées technologiques et les transformations sociales modifient profondément notre manière de vivre et de travailler, « il est impératif que l’éducation ne se contente pas de suivre, mais qu’elle soit un vecteur de changement, un levier de transformation positive. Ce projet met l’accent sur l’éducation aux valeurs et à la citoyenneté, car il nous rappelle que l’éducation ne se limite pas à l’acquisition de connaissances techniques. Elle est aussi, et surtout, un moyen de former des citoyens responsables, éthiques, et engagés, capables de contribuer activement au développement de notre société. La transformation humaniste de l’éducation que propose « NITHÉ » est en résonance avec les objectifs de notre système éducatif, qui vise à promouvoir une éducation inclusive, équitable et de qualité pour tous. Nous sommes convaincus que c’est en inculquant à nos élèves des valeurs telles que la tolérance, le respect de l’autre, la solidarité et la responsabilité, que nous pourrons construire une société plus juste, plus pacifique et plus harmonieuse. »
Aussi, dira la DEE, « l’atelier d’aujourd’hui est d’une importance capitale : élaborer un rapport qui non seulement présente le concept « NITHE », mais qui trace également la voie pour sa mise en œuvre effective dans nos écoles. Ce rapport doit être un document de référence, clair et pragmatique, qui guide les enseignants, les responsables éducatifs, les parents et tous les acteurs impliqués dans ce processus de transformation. » a-t-elle conclu.
