L’Inspection de l’Éducation et de la Formation (IEF) de Thiaroye a tenu, ce mardi 4 novembre 2025, une rencontre de concertation dédiée à l’appropriation du guide rénové du préscolaire. La séance, présidée par Mme Aidara, point focal de la petite enfance, a réuni le président du CODEPE ainsi que les responsables des cellules d’animation pédagogique du préscolaire.
Cette réunion s’inscrit dans la dynamique nationale de diffusion du guide révisé, outil de référence pour les enseignants du préscolaire. L’objectif principal était de préparer la démultiplication du séminaire de formation, en mettant un accent particulier sur deux axes pédagogiques essentiels : le jeu et l’enseignement explicite.
Mme Aidara a rappelé l’importance d’une appropriation approfondie du document afin d’assurer une cohérence dans les pratiques éducatives et une meilleure qualité des apprentissages dès la petite enfance.
Les participants ont mené des discussions fructueuses pour harmoniser les contenus et élaborer une trame commune pour les futures séances de démultiplication.
Plusieurs recommandations ont émergé :
– privilégier une approche pratique et concrète afin de relier les concepts pédagogiques au vécu quotidien des enfants ;
• diversifier les jeux éducatifs, pour mieux répondre aux besoins et au rythme d’apprentissage des tout-petits.
Cette démarche participative vise à consolider une culture pédagogique commune et à renforcer les capacités des éducateurs sur le terrain. Les acteurs ont convenu d’organiser prochainement une seconde rencontre consacrée à la conception du matériel pédagogique nécessaire à la mise en œuvre du guide. Ce matériel jouera un rôle central dans la réussite des activités de formation et d’apprentissage. La séance s’est clôturée sur une note d’enthousiasme et de collaboration, avec l’élaboration d’un agenda de travail clair et la répartition des tâches entre les différentes équipes.
Cette rencontre illustre la mobilisation et la détermination des éducateurs de l’IEF de Thiaroye à faire du préscolaire un véritable levier de réussite pour les enfants. Par cette appropriation collective du guide rénové, ils réaffirment leur engagement à offrir un cadre d’apprentissage stimulant, équitable et adapté aux réalités locales.
Cel-com IEF TH
