Dakar, 9 juin 2026 – La capitale sénégalaise accueille cette semaine le deuxième regroupement de la filière des cadres éducatifs du Collège international de Villers-Cotterêts, un événement placé sous le signe de l’innovation pédagogique, du numérique et de l’intelligence artificielle au service de l’éducation.

La cérémonie d’ouverture a été présidée par le Secrétaire général du ministère de l’Éducation nationale, M. Papa Malik Ndao, représentant le ministre de l’Éducation nationale. À cette occasion, il a réaffirmé l’ambition du Sénégal de faire du numérique et de l’intelligence artificielle des leviers stratégiques pour bâtir l’école de demain.

Au cœur des travaux figurent plusieurs thématiques majeures, notamment l’intégration progressive de l’intelligence artificielle dans les pratiques pédagogiques, le déploiement du Modèle harmonisé de l’enseignement bilingue au Sénégal (MOHEBS), qui valorise les langues nationales aux côtés du français, ainsi que la modernisation de la formation continue des enseignants.

Selon les organisateurs, cette rencontre constitue un espace privilégié de réflexion, d’échanges et de partage d’expériences entre les acteurs du monde éducatif issus de plusieurs pays francophones. Elle vise à promouvoir des approches innovantes susceptibles d’améliorer la qualité des apprentissages et de renforcer les compétences des enseignants face aux défis du XXIe siècle.

Organisé en partenariat avec l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) pour l’Afrique de l’Ouest, ce regroupement se poursuivra jusqu’à vendredi. Les délégations participantes auront également l’occasion de visiter plusieurs établissements scolaires sénégalais afin de découvrir sur le terrain les initiatives et bonnes pratiques développées dans le cadre des réformes éducatives engagées par le Sénégal.

À travers l’accueil de cette rencontre internationale, Dakar confirme son statut de plateforme de dialogue et d’innovation pour l’éducation dans l’espace francophone, tout en mettant en lumière les avancées du Sénégal en matière de transformation numérique et de modernisation du système éducatif.